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업무수행능력 중요도
평균 (5점 만점) |
항목 | 설명 |
---|---|---|
4.3 | 청력 | 음의 고저와 크기의 차이를 구분한다 |
4.1 | 선택적 집중력 | 주의를 산만하게 하는 자극에도 불구하고 원하는 일에 집중한다 |
4.1 | 창의력 | 주어진 주제나 상황에 대하여 독특하고 기발한 아이디어를 산출한다 |
4.0 | 학습전략 | 새로운 것을 배우거나 가르칠 때 적절한 방법을 활용한다 |
3.9 | 가르치기 | 다른 사람들에게 일하는 방법에 대해 가르친다 |
백분위 | 항목 | 설명 |
---|---|---|
100 | 청력 | 음의 고저와 크기의 차이를 구분한다 |
97 | 학습전략 | 새로운 것을 배우거나 가르칠 때 적절한 방법을 활용한다 |
97 | 선택적 집중력 | 주의를 산만하게 하는 자극에도 불구하고 원하는 일에 집중한다 |
96 | 가르치기 | 다른 사람들에게 일하는 방법에 대해 가르친다 |
96 | 창의력 | 주어진 주제나 상황에 대하여 독특하고 기발한 아이디어를 산출한다 |
업무수행능력 수준
평균 (7점 만점) |
항목 | 설명 |
---|---|---|
5.7 | 청력 | 음의 고저와 크기의 차이를 구분한다 |
5.6 | 선택적 집중력 | 주의를 산만하게 하는 자극에도 불구하고 원하는 일에 집중한다 |
5.5 | 창의력 | 주어진 주제나 상황에 대하여 독특하고 기발한 아이디어를 산출한다 |
5.3 | 학습전략 | 새로운 것을 배우거나 가르칠 때 적절한 방법을 활용한다 |
5.2 | 가르치기 | 다른 사람들에게 일하는 방법에 대해 가르친다 |
백분위 | 항목 | 설명 |
---|---|---|
100 | 청력 | 음의 고저와 크기의 차이를 구분한다 |
99 | 선택적 집중력 | 주의를 산만하게 하는 자극에도 불구하고 원하는 일에 집중한다 |
98 | 가르치기 | 다른 사람들에게 일하는 방법에 대해 가르친다 |
97 | 창의력 | 주어진 주제나 상황에 대하여 독특하고 기발한 아이디어를 산출한다 |
97 | 학습전략 | 새로운 것을 배우거나 가르칠 때 적절한 방법을 활용한다 |
한국직업전망
지휘자, 작곡가 및 연주가는 관악기, 현악기, 타악기 등을 연주하고, 관현악단을 지휘하며, 각종 음악 작품을 작곡한다. 지휘자는 합창지휘자와 기악지휘자가 있고, 단원의 선발부터 연주곡의 선정, 공연연습 등 무대에 올리는 공연의 최종적인 책임을 진다. 지휘자는 악보를 재해석하여 자신만의 개성으로 악보를 연주한다. 합창지휘자는 이부, 삼부, 사부 등으로 나뉘어 서로 화성을 이루면서 각각 다른 선율로 노래하는 합창단을 지휘하며, 기악지휘자는 관악기, 현악기 및 타악기 등으로 구성된 관...
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로만 폴란스키 감독의 영화 ‘ 피아니스트’를 본 적이 있나요? 이 영화에는 추위와 허기에 지친 유대인 피아니스트 ‘스필만’이 생존을 위해 피아노를 연주하는 명장면이 나옵니다. 폐허 속에 홀로 숨어있다 아사 직전에 놓인 스필만은 음식을 찾다가 그만 독일인 장교에게 발각되어 죽을 위기에 처하게 됩니다. 스필만은 직업이 무엇이냐고 묻는 독일장교에게 떨리는 목소리로“I.....am.....a.....pianist.(나는 피아니스트입니다.)'라고 답합니다. 굶주림으로 지친 초라한 스필만이 피아니스트로 보일 리는 만무했습니다. 독일군 장교는 ...
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