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초등학교교사

업무환경 중요도

직업 내 비교
500여개 직업 종사자들의 자신의 직업에 대해 평가한 업무환경 관련 항목별 중요도를 직업 내에 비교하여 본 직업에서 중요성(평가점수)이 높게
나타난 항목을 순서대로 제시함
업무환경 중요도 평균으로 항목별 설명 제공
평균
(5점 만점)		 항목 설명
4.9 실내 근무 실내에서 근무하는 빈도
4.5 사람들과 직접 접촉 다른 사람과 전화, 대면, 전자메일 등으로 접촉하는 빈도
4.3 다른 사람과의 접촉 업무 수행하면서 사람들과 접촉(전화, 대면, 메신저 등) 정도
3.9 공문, 문서 주고받기 업무 수행하면서 공문이나 문서를 주고받는 정도
3.9 전화 대화하기 업무 수행하면서 전화로 대화하는 정도
직업 간 비교
500여개 직업 종사자들의 자신의 직업에 대해 평가한 업무환경 관련 항목별 중요도를 직업 간에 비교하여 본 직업에서 상대적 중요성(백분위)이
높게 나타난 항목을 순서대로 제시함
업무환경 중요도의 백분위, 항목, 설명으로 구성
백분위 항목 설명
87 서서 근무 서서 근무하는 빈도
84 자동화 정도 업무의 자동화 정도
83 균형을 유지하기 (몸의) 균형을 유지하면서 근무하는 빈도
80 공문, 문서 주고받기 업무 수행하면서 공문이나 문서를 주고받는 정도
79 연설, 발표, 회의하기 사람들 앞에서 공식적으로 연설(발표,회의 등의 상황)
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  • 한국직업전망

    초등학교교사

    초등학교교사는 초등학교에서 근무하는 선생님을 말한다. 초등학생들에게 지식을 가르치고 교육하며 학생들에게 바른 인성과 삶의 태도를 갖추도록 하고 미래 역량을 향상시키는 역할을 담당한다. 초등학교교사는 초등학교에서 어린이들에게 교과목을 가르치고 바른 인성과 품행을 가지도록 지도한다. 초등학교는 학급담임을 맡은 교사가 자신의 학급학생들에게 도덕, 국어, 사회, 수학, 과학, 체육, 음악, 미술 및 실과, 영어 등 초등학교 전 교과목을 모두 가르치는 것이 일반적이다. 따라서 초등학교교사...

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담당부서 : 미래직업연구팀