특수교육과 : 특수교육과는 언어장애, 정서장애, 지체장애, 정신지체 등 특수교육의 대상이 되는 모든 장애영역을 다룹니다. 학생 지도에 필요한 교육학 이론을 공부하며 학생의 장애영역에 따라 적합한 교육을 제공하기 위한 세부 교육내용을 학습합니다. 특수교육학은 장애인이 지닌 가능성과 강점에 관심을 가지고 더불어 사는 사회를 실현함으로써, 그들이 만족스런 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 학문입니다. 대부분 4년제 대학교의 사범대학에 개설되어 있으며 학교에 따라 특수교육과 내에서 유아특수교육, 초등특수교육, 중등특수교육 등으로 세분되기도 합니다.

유아특수교육과 : 영·유아 발달에 관한 문제와 발달지체 판별 그리고 발달지체 영·유아 교육중재에 관한 이론을 공부합니다. 교육실, 섭식지도실, 치료교육실, 유희실, 양호실 등에서 실습실운영을 통한 실습과 현장 위주의 전문적인 교육을 받게 됩니다. 0세부터 6세까지의 장애가 있거나 장애 위험이 있는 영·유아를 교육하는 유아특수 교사를 양성하는 것을 목표로 합니다.

무엇보다 중요한 것은 장애가 있는 학생들이 더 밝은 내일을 준비할 수 있도록 도와주고 싶어하는 사랑과 소명의식이 필요합니다. 가르치는 일과 장애를 가진 아이들과 함께 생활하는 것에 대해 관심과 흥미가 있어야 합니다. 이를 위해 투철한 봉사와 희생정신을 갖고 있어야 하며, 어떠한 상황에서도 침착하게 자기통제를 잘 하는 능력과 인내심이 필요합니다.

특수교육과 , 초등특수교육과 , 중등특수교육과 , 유아특수교육과 , 특수체육교육과

특수교육과 :
‡ 기초과목 : 교육학개론, 생리학개론, 심리학개론, 사회복지학개론, 언어발달과 지도, 교육사회학, 교육심리학, 교육행정 등
‡ 심화과목 : 특수교육과 철학, 학습장애아교육, 시각장애아교육, 정신지체아교육, 정서장애아교육, 청각장애아교육, 지적장애아교육, 의사소통장애아교육, 특수초등(중등)교육과정, 중도/중복장애아교육, 자폐성장애아교육, 건강장애아교육, 물리·작업치료, 특수초등(중등)교과교재연구 및 지도법 등

유아특수교육과 :
‡ 기초과목 : 특수교육개론, 유아특수교육개론, 유아교사론, 유아교과교육론, 영유아발달, 장애아행동지원 및 중재, 교육행정 등
‡ 심화과목 : 장애유아과학교육, 지체장애유아교육, 정서·행동장애유아교육, 장애아심리, 시각장애유아교육, 장애유아응용행동분석, 장애학생행동지원, 장애유아놀이지도, 가족참여와 지원, 장애유아 사회/정서발달 및 교육, 장애유아 인지발달 및 교육, 지적장애학생교육, 자폐성장애학생교육, 개별화교육과정, 중도/중복장애아교육, 응용행동분석, 특수교육공학, 유아교과교재연구 및 지도법 등

언어치료학과 :
‡ 기초과목 : 언어병리학개론, 재활학개론, 청각학개론, 발달심리학, 언어발달, 언어치료연구방법 및 통계, 교육행정 등
‡ 심화과목 : 언어장애진단 및 평가, 언어진단훈련, 보안대체의사소통, 학습장애언어치료, 대뇌생리학, 신경언어장애, 실험음성학, 청각장애언어치료 등

국가자격 : 특수학교 2급 정교사(이수하는 과목에 따라 유치원, 초등특수교육, 중등 특수교육으로 구분)
민간자격 : 언어치료사, 청각치료사 등